Los docentes de las Fuerza Armadas atraviesan una situación crÃtica. Profesionales del Instituto Dámaso Centeno, Colegio Militar, Escuela Sargento Cabral, Facultad de IngenierÃa del Ejército y Escuela Superior de Guerra del Ejército realizaron un informe interno en el que remarcan la dramática situación salarial y social.
El informe al que accedió LPO afirma que "mientras en la Argentina se debate sobre calidad educativa, mérito y excelencia académica, el sistema educativo dependiente de las Fuerzas Armadas atraviesa una situación crÃtica marcada por salarios de pobreza, profundas desigualdades internas y una creciente pérdida de profesionales. Los números reflejan con claridad el deterioro".
Actualmente, detalla el relevamiento, "un preceptor de Nivel Superior percibe alrededor de 400 mil pesos de bolsillo, mientras que un preceptor de Nivel Medio ronda los 550 mil pesos. Una maestra de grado apenas alcanza los 570 mil pesos mensuales, cifra que sólo se logra con la incorporación de un bono remunerativo no bonificable de 150 mil pesos otorgado en septiembre de 2025".
Según esta diagnóstico, la hora cátedra de Nivel Medio se ubica cerca de los 28 mil pesos, mientras que la de Nivel Superior apenas alcanza los 26 mil pesos, una situación que expone una fuerte desproporción incluso dentro del propio sistema. El bono que profundizó la desigualdad. "La implementación de ese bono no resolvió el problema salarial sino que agravó la desigualdad interna", advirtió.
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El adicional fue otorgado únicamente a parte del personal docente de Nivel Medio y sólo se paga hasta un cargo o hasta 24 horas cátedra. Sin embargo, quienes poseen un segundo cargo dejan de percibirlo en esa función.
A su vez, los docentes que superan las 24 horas tampoco lo cobran desde la hora número 25. Además, quedaron completamente excluidos los docentes de Nivel Superior y universitario.
"El resultado fue una fuerte distorsión: docentes con mayor carga horaria, mayor formación académica o mayores responsabilidades terminan proporcionalmente más perjudicados que otros trabajadores del mismo sistema. Más del 60% de los docentes quedó fuera de ese adicional", apuntan.
En este marco, desde el sector advierten que esto demuestra un profundo desconocimiento de la polÃtica salarial docente por parte del Ministerio de Defensa y rompe toda lógica de proporcionalidad entre niveles y funciones. "La brecha con Provincia y CABA La desigualdad se vuelve aún más evidente al comparar los salarios con otros sistemas educativos del paÃs", denuncian.
Por su parte, el informe dice que "mientras una maestra de grado del sistema educativo de las Fuerzas Armadas percibe alrededor de 570 mil pesos, cargos equivalentes en la Provincia de Buenos Aires y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires rondan o incluso superan los 1.100.000 pesos mensuales. En CABA, la hora cátedra oscila entre 46.770 y 69.930 pesos según antigüedad y categorÃa. En la Provincia de Buenos Aires, el módulo de Nivel Medio supera ampliamente los 31 mil pesos de base y puede superar los 52 mil pesos, mientras que en Nivel Superior supera los 44 mil pesos sin necesidad de bonos adicionales".
"La diferencia salarial ya resulta difÃcil de justificar. Por debajo del salario mÃnimo docente nacional La situación también entra en contradicción con lo establecido por el Consejo Federal de Educación, que fijó como salario docente mÃnimo nacional 650 mil pesos para abril de 2026 y 700 mil pesos para mayo de 2026. Esto significa que dentro del sistema educativo de las Fuerzas Armadas existen trabajadores que ni siquiera alcanzan el piso salarial mÃnimo consensuado a nivel federal", añade.
Además, especialistas que formaron parte de la redacción este informe advierten que esta situación podrÃa vulnerar principios establecidos en la Ley 17.409, el Estatuto para el Personal Docente Civil de las Fuerzas Armadas, que fija criterios de igualdad y razonabilidad dentro de la carrera docente. También se señala una posible afectación del artÃculo 14 bis de la Constitución Nacional, particularmente en el principio de "igual remuneración por igual tarea".
Por último, el texto sostiene que "las consecuencias ya comenzaron a sentirse desde fines de 2024, se profundizaron durante 2025 y en 2026 alcanzaron un nivel de extrema gravedad. Renuncias permanentes, dificultades para cubrir cargos, migración de docentes hacia sistemas provinciales y pérdida sostenida de profesionales en áreas estratégicas forman parte del escenario actual".
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"Los liceos militares y establecimientos educativos de las Fuerzas Armadas fueron históricamente reconocidos por su nivel académico, disciplina y excelencia formativa. Sin embargo, ese modelo comienza a deteriorarse por una razón elemental: no existe calidad educativa posible cuando quienes sostienen el sistema cobran salarios de pobreza e indigencia", concluye.
Una fuente que trabaja en una de las instituciones educativas de las fuerzas dijo a LPO que que "estamos alarmados porque este bono que metieron de 150 mi pesos, que tampoco es la panacea porque no solucionaron absolutamente nada, generó una desigualdad interna tremenda. El 60% de los docentes no lo percibimos y tenemos una jerarquización que la estamos perdiendo. Generaron un efecto dominó, primero hacia adentro, es como que implosionó la situación entre los niveles, generaron una desigualdad salarial tremenda y después con las jurisdicciones. Se está yendo todo el mundo".
Este tema es uno de los problemas que acumula la gestión en Defensa desde que asumió la gestión libertaria. En ese sentido, el diputado de la Coalición CÃvica, Maximiliano Ferraro, presentó un proyecto de ley el año pasado que propone la actualización y equiparación permanente de los salarios del personal docente y no docente de instituciones educativas dependientes del Ministerio de Defensa, como liceos e institutos militares.
También menciona que el propio Gobierno reconoció el problema al anunciar aumentos de hasta 43% para docentes de institutos dependientes del Ministerio de Defensa, aunque persisten cuestionamientos sindicales sobre su alcance.
El proyecto busca evitar que docentes con tareas equivalentes cobren distinto según dependan de Nación o de una provincia, y garantizar mayor estabilidad y calidad educativa mediante una referencia salarial territorial más justa
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Y bueno. Tampoco podían cobrar los sueldazos que cobraban a costa de generarle déficit fiscal al estado, que es la principal causa de la inflación que genera pobreza y hambre en el conjunto de la sociedad. Hay que hacer un esfuerzo para sostener el ajuste más grande en la historia de la humanidad que nos trajo tantos y tan inmediatos beneficios. Y el personal militar está muy comprometido con esto. Por algo votó masivamente al Dr. Javier Milei tanto en 2023 como en 2025.