A pesar de que permite la "coexistencia" el proyecto de Unicaba no seduce a la oposición
A pesar de lasmodificaciones al proyecto original, la Universidad porteña no logró apoyosopositores y el oficialismo se encamina a aprobar el proyecto únicamente convotos propios. Los sindicatos también rechazan la iniciativa que permitirá lacoexistencia de Unicaba con los Institutos de formación docente.
La Legislaturaya comenzó a discutir el nuevo proyecto de Unicaba y la tarea para lograr consensos que tiene MaximilianoFerraro, titular de la comisión de Educación, parece tan ardua como alprincipio. A pesar que comoadelantó LPO el nuevo proyecto no implica el cierre de los 29 institutosdocentes las autoridades sospechan de que el futuro de las instituciones pendede un hilo.
El expediente,que seguramente se votará en el recinto el 15 o el 22 de noviembre estádividido en dos partes, una referente a la formación docente y otra dedicada aUnicaba. Ninguna de ellas logró seducir al peronismo, que reclama el retiro del proyecto, al kirchnerismo ni a Evolución que tampoco lo acompañará.
De la primerasección se destaca la evaluación de los profesorados. "Uno de los principalesproblemas de este sistema formador ha sido la ausencia de planificacio?n de laoferta y debilidad de los instrumentos de gobierno para emprender accionessustentables de evaluacio?n y mejora", critican desde el gobierno. Lasevaluaciones, que están incorporadas a la normativa porteña y nacional,quedarán a cargo del ministerio que conduce Soledad Acuña.
"Cuando vos ponés dos instituciones a competir al finalse terminan desfinanciando, acá y en la China", comentó a LPO un especialistaque prefirió mantener el anonimato. "Sería muy extraño crear una universidad solopara formar directivos, licenciados en turismo o en emprendedurismo", señaló.
Más allá de loscontenidos que detalla el proyecto, las carreras que se dictan en lasuniversidades no son estáticas. "Los profesorados se oponen porque frente a lacreación de una universidad autónoma no podés determinar qué carreras van adictarse en el futuro. Hay una suerte de temor de que en el mediano plazo vuelvana insistir lo mismo", comentó el técnico a LPO.
Lasdudas son mayores por el período de crisis que atraviesa la Argentina. Si semantiene el ajuste económico será muy complicado para el estado porteñomantener ambas estructuras.
Con lanueva ley el Ministerio de Educación fortalecerá los controles sobre losinstitutos. La normativa le permitirá "realizar estudios sobre cantidadesmi?nimas y ma?ximas de alumnos para poder dictar determinadas carreras en losInstitutos de Formacio?n Docente, asi? como tambie?n para el mejor aprovechamientode los entornos formativos". El "aprovechamiento" de los recursos, sobre todo en referencia a los cursos con pocos estudiantes es uno de lospuntos que el Ejecutivo sigue con más atención.
Si bien aún no está definido qué se dictará, en elGobierno hacen referencia a carreras que tradicionalmente están excluídas delas universidades "Con lo que, la oferta cultural, el desarrollo de latecnología de software, las telecomunicaciones, el diseño, el turismo, lagastronomía, resultan ser el anclaje de las propuestas educativas, que debencontribuir a formar capacidades acordes con el desarrollo productivo de laCiudad de Buenos Aires", explica el texto.
En el arranquede las reuniones de comisión el ambiente no fue el mejor. Docentes, estudiantesy autoridades de los 29 profesorados marcharon desde el Palacio Pizzurno a laLegislatura para pedir el retiro del proyecto.
"Lapresentación fue una vergüenza y una falta de respeto para la personas queasisten a las reuniones hace 10 meses. Este proyecto es mentiroso, enmascara ala vieja idea de la universidad y el cierre de los institutos", aseguró a LPORoxana Perazza, ex secretaria de Educación de la Ciudad.